MIESIĘCZNY PLAN PRACY- KWIECIEŃ-PSZCZÓŁKI

Tydzień XXIX. Wielkanocny koszyczek

• poznanie pojęcia „symbol życia”, utrwalenie wiadomości na temat zwierząt wykluwających się z jajek, rozwijanie postawy badawczej i myślenia przyczynowo-skutkowego,
• zapoznanie z tradycjami Świąt Wielkanocnych oraz symboliką potraw świątecznych
• poszerzenie wiedzy o pracy rolnika, poznanie nazw budynków gospodarczych na wsi,
• poszerzenie wiadomości na temat wiejskich zwierząt – dorosłych i ich potomstwa,
• rozwijanie wrażliwości estetycznej podczas zabaw plastycznych i muzycznych, kultywowanie muzycznych tradycji ludowych, rozwijanie ekspresji twórczej,

Tydzień XXX. Wiem, co jem

• utrwalenie nazw produktów spożywczych i potraw, kształtowanie poczucia rytmu i wrażliwości na muzykę, wyrabianie umiejętności skupiania uwagi, uważnego patrzenia i słuchania
• zapoznanie z nazwami oraz funkcją wybranych lokali gastronomicznych,
• poznanie pojęcia „Piramida Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej”,
• wdrażanie zasad i nawyków racjonalnego odżywiania się i rozumienie jego znaczenia dla zdrowia, utrwalenie pojęć „owoce krajowe” i „owoce egzotyczne”,
• wzbogacanie doświadczeń plastycznych poprzez oglądanie dzieł sztuki,

Tydzień XXXI. Święto Ziemi

• poznanie znaczenia pojęć: „przyroda”, „przyjaciel, strażnik przyrody”, rozwijanie umiejętności koncentracji na czytanym tekście, zachęcanie do wypowiadania się na określony temat
• zapoznanie z rodzajami drzew, ich budową, etapami wzrostu i ich znaczeniem dla człowieka,
• poznanie zasad segregacji odpadów, rozwijanie umiejętności klasyfikowania i liczenia,
• poznanie znaczenia wody w przyrodzie, jej stanów skupienia i sposobów jej oszczędzania,
• zachęcanie dzieci do tworzenia nowych przedmiotów z odpadów i wykorzystywania ich do twórczych zabaw, kształtowanie poczucia rytmu,

Tydzień XXXII. Zaczytani, zasłuchani

• poznanie nowej piosenki z repertuaru dziecięcego, wdrażanie zasad dbania o książki,
• poznanie zawodu bibliotekarza oraz miejsca, w którym pracuje,
• utrwalanie pojęć „mało”, „dużo”, ćwiczenie praktycznego ich stosowania,
• poszerzanie wiadomości na temat drzew i wyrobów, które otrzymujemy z drewna;
• poznanie budowy książki, utrwalenie piosenki, rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności gry na grzechotce, rozwijanie wyobraźni podczas wykonywania prac plastycznych